Perfio para a escola
Escola de Educação Básica Presidente Tancredo Neves...
No início de 1988, inicia-se uma nova história; uma história de ensino que irá ajudar muitas pessoas...
Iniciou-se apenas com o primario, com o tempo passou a ter até a oitava série... Logo depois, o ensino médio passou a fazer parte dessa escola.
Já passaram por essa escola muitos alunos, inclusive nossos pais. Vários já se formaram no ensino médio.
Hoje esta com 368 alunos matriculados, tendo de primeira à oitava série. Conta com onze professores efetivios, tres professores contratados temporariamente, uma diretora, uma secretaria, uma assistente pedagógica e uma professora responsavel pela sala de imformática. Também conta com a ajuda de duas funcionarias encarregadas em manter a escola com uma aparencia agradavel.
Curriculum fictício
Alessandra Veber, Brasileira, casada – 23 anos
Blumenau – Santa Catarina. Fone: 8824 4857
e-mail: ale_lemoah@hotrmail.com
Objetivo:
Formada em administração financeira.
Formação acadêmica:
Instituição: FAMEBLU (Faculdade Metropolitana de Blumenau)
Rua Dr. Pedro Zimmerman, 385 - Salto do Norte
Blumenau – SC
Qualificações:
processos de organização patrimonial.
Fluxo de caixa
Balanço
Inventários
Experiencias Profissionais:
PROEB Fundação Prom Exposições Blumenau-Fac Símile
Informações complementares
Atuo como estagiária à mais de um ano, já tenho experiência em contabilidades, pretendo exercer meus conhecimentos e avançar ainda mais meus estudos.
Administração Financeira
Primeiramente, deve-se compreender e entender o sentido e o significado de finanças que, corresponde ao conjunto de recursos disponíveis circulantes em espécie que serão usados em transações e negócios com transferência e circulação de dinheiro. Sendo que há necessidade de se analisar a fim de se ter exposto a real situação econômica dos fundos da empresa, com relação aos seus bens e direitos garantidos.
As finanças fazem parte do cotidiano, no controle dos recursos para compras e aquisições, tal como no gerenciamento e própria existência da empresa, nas suas respectivas áreas, seja no marketing, produção, contabilidade e, principalmente na administração geral de nível estratégico, gerencial e operacional em que se toma dados e informações financeiras para a tomada de decisão na condução da empresa.
A administração financeira é uma ferramenta ou técnica utilizada para controlar da forma mais eficaz possível, no que diz respeito à concessão de credito para clientes, planejamento, analise de investimentos e, de meios viáveis para a obtenção de recursos para financiar operações e atividades da empresa, visando sempre o desenvolvimento, evitando gastos desnecessários, desperdícios, observando os melhores “caminhos” para a condução financeira da empresa.
A área administrativa pode ser considerada como o “sangue” da empresa que possibilita o funcionamento de forma correta, passando a “vida” para os outros setores, sendo preciso circular constantemente, possibilitando a realização das atividades necessárias, objetivando o lucro, maximização dos investimentos, mas acima de tudo, o controle eficaz da entrada e saída de recursos financeiros, podendo ser em forma de investimentos, empréstimos entre outros, mas sempre visionando a viabilidade dos negócios, que proporcionem não somente o crescimento, mas o desenvolvimento e estabilização.
Abordagem
Área de atuação
A administração financeira pode ser dividida em áreas de atuação, que podem ser entendidas como tipos de meios de transações ou negócios financeiros. São estas:
· Finanças Corporativas
Abrangem na maioria, relações com cooperações (sociedades anônimas).
· Investimentos
São recursos depositados de forma temporária ou permanente em certo negócio ou atividade da empresa, em que se deve levar em conta os riscos e retornos potenciais ligados ao investimento em um ativo financeiro, o que leva a formar, determinar ou definir o preço ou valor agregado de um ativo financeiro, tal como a melhor composição para os tipos de ativos financeiros. Os ativos financeiros são classificados no Balanço Patrimonial em investimentos temporários e em ativo permanente (ou imobilizado), este último, deve ser investido com sabedoria e estratégia haja vista que o que traz mais resultados é se trabalhar com recursos circulantes por causa do alto índice de liquidez apresentado.
· Instituições financeiras
São empresas intimamente ligadas às finanças, onde analisam os diversos negócios disponíveis no mercado de capitais– podendo ser aplicações, investimentos ou empréstimos, entre outros – determinando qual apresentará uma posição financeira suficiente à atingir determinados objetivos financeiros, analisados por meio da avaliação dos riscos e benefícios do empreendimento, certificando-se sua viabilidade.
· Finanças Internacionais
Como o próprio nome supõe, são transações diversas podendo envolver cooperativas, investimentos ou instituições, mas que serão feitas no exterior, sendo preciso um analista financeiro internacional que conheça e compreenda este ramo de mercado.
Funções Básicas
Todas as atividades empresariais envolvem recursos e, portanto, devem ser conduzidas para a obtenção de lucro. As atividades do porte financeiro têm como base de estudo e análise dados retirados do Balanço Patrimonial, mas principalmente do fluxo de caixa da empresa já que daí, é que se percebe a quantia real de seu disponível circulante para financiamentos e novas atividades. As funções típicas do administrador financeiro são:
· Análise, planejamento e controle financeiro
Baseia-se em coordenar as atividades e avaliar a condição financeira da empresa, por meio de relatórios financeiros elaborados a partir dos dados contábeis de resultado, analisar a capacidade de produção, tomar decisões estratégicas com relação ao rumo total da empresa, buscar sempre alavancar suas operações, verificar não somente as contas de resultado por competência, mas a situação do fluxo de caixa desenvolver e implementar medidas e projetos com vistas ao crescimento e fluxos de caixa adequados para se obter retorno financeiro tal como oportunidade de aumento dos investimentos para o alcance das metas da empresa.
· Tomada de decisões de investimento
Consiste na decisão da aplicação dos recursos financeiros em ativos correntes (circulantes) e não correntes (ativo realizável a longo prazo e permanente), o administrador financeiro estuda a situação na busca de níveis desejáveis de ativos circulantes , também é ele quem determina quais ativos permanentes devem ser adquiridos e quando os mesmos devem ser substituídos ou liquidados, busca sempre o equilíbrio e níveis otimizados entre os ativos correntes e não-correntes, observa e decide quando investir, como e quanto, se valerá a pena adquirir um bem ou direito, e sempre evita desperdícios e gastos desnecessários ou de riscos irremediável, e ate mesmo a imobilização dos recursos correntes, com altíssimos gastos com imóveis e bens que trarão pouco retorno positivo e muita depreciação no seu valor, que impossibilitam o funcionamento do fenômeno imprescindível para a empresa, o 'capital de giro'.Como critérios de decisão de investimentos entre projetos mutuamente exclusivos, pode haver conflito entre o VAL (Valor Atual Líquido) e a TIR (Taxa Interna de Rendibilidade). Estes conflitos devem ser resolvidos usando o critério do VAL.
· Tomada de decisões de financiamentos
Diz respeito à captação de recursos diversos para o financiamento dos ativos correntes e não correntes, no que tange a todas as atividades e operações da empresa; operações estas que necessitam de capital ou de qualquer outro tipo de recurso necessário para a execução de metas ou planos da empresa. Leva-se sempre em conta a combinação dos financiamentos a curto e longo prazo com a estrutura de capital, ou seja, não se tomará emprestado mais do que a empresa é capaz de pagar e de se responsabilizar, seja a curto ou a longo prazo. O administrador financeiro pesquisa fontes de financiamento confiáveis e viáveis, com ênfase no equilíbrio entre juros, benefícios e formas de pagamento. É bem verdade que muitas dessas decisões são feitas ante a necessidade (e até ao certo ponto, ante ao desespero), mas independente da situação de emergência é necessária uma análise e estudo profundo e minucioso dos prós e contras, a fim de se ter segurança e respaldo para decisões como estas.
Enfim, escolhi essa profição pois acho que me tornarei uma pessoa melhor suceda.
Respostas da prova de Educação física
1- D
2- B
3- C
4- C
5- O atleta de vôlei precisa de resistência por que ele é um atleta que precisa sempre estear correndo e fazendo jogadas espetaculares, e se ele não tiver resistência física ele ira logo se cansar e poderá ter facilmente uma contusão em alguma parte do corpo.
6- Agilidade é quando um jogador consegue facilmente pegar uma bola que esta quase perdida e ainda fazer um toque que possa definir a sua vitória ou a sua derrota.
7- velocidade é necessário para que um jogador possa tocar a bola para o levantador e tenha velocidade suficiente para vir cortar a bola, e ter uma boa velocidade de reflexos pois quando a bola é cortada ela vem muito rápido e o jogador precisa ter bons reflexos para pegar a bola.
8- Nas atividades em geral, o atleta deve ter estatura privilegiada, com muita coordenação, possibilitando ataques de bolas altas, rápidas e bloqueios nos vários pontos da rede, sem muito desgaste físico. Além de força, agilidade, raciocínio e reações rápidas, deve ser dotado de grande resistência, pois os jogos podem durar duas ou mais horas.
9-Aeróbio:
A Capacidade Aeróbica é a qualidade física que contribui para que o jogador:
- suporte a globalidade do treinamento e, consequentemente, aperfeiçoe-se;
- mantenha o seu melhor rendimento ao longo de toda a duração de uma partida;
- recupere-se plenamente de um treinamento / jogo para o outro.
Anaeróbico:
A principal fonte de energia, utilizado em provas que exigem movimentos de curta duração e alta intensidade, há a exigência de um fornecimento imediato e rápido de energia. Essa energia é proporcionada pelos fosfatos de alta energia (ATP e CP) armazenados dentro dos músculos específicos ativados durante os gestos motores , no voleibol.
As perguntas estão no blog do professor.... Para conferir: professorluisricardo.blogspot.com
Trabalho de inglês
Composição: James Horner / Will Jennings
Every night in my dreams I see you, I feel you.
That is how I know you go on.
Far across the distance and spaces between us
You have come to show you go on.
Near, far, wherever you are.
I believe that the heart does go on.
Once more, you open the door
And you're here in my heart.
And my heart will go on and on.
Love can touch us one time and last for a lifetime.
And never let go till we're gone.
Love was when I loved you, one true time I hold to
In my life we'll always go on.
Near, far, wherever you are.
I believe that the heart does go on.
Once more, you open the door
And you're here in my heart.
And my heart will go on and on.
You're here, there's nothing I fear.
And I know that my heart will go on.
We'll stay forever this way.
You are safe in my heart.
And my heart will go on and on.
Tradução:
Meu Coração Seguirá Em Frente
Poema sobre adrenoleucodistrofia
E de muita atenção
Uma doença rara
E para as dores, muita medicação
Assim é a ALD
Exigindo atenção
Aos poucos se perde as capacidades
Causando muitas dificuldades
Não conseguindo se manter sozinho
Necessitando cada vez mais de carinho
Assim é a vida
De quem foi trilhado esse caminho
Como no filme “óleo de Lorenzo”
Os pais do menino com amor no coração
Tentando encontrar a salvação
Para seu amado filho
Sem ter decepção
Para a cura da doença
Os médicos tentam a medula transportar
Tentando trazer a alegria
De volta para esse lar!!!
Adrenoleucodistrofia
Intodução:
A adrenoleucodistrofia, Também conhecida por “ALD”, é uma doença rara, incluída no grupo das leucodistrofias, onde afeta o cromossomo “X” (cromossomo responsável pela determinação do sexo do ser humano), transmitida por mulheres portadora onde afeta principalmente homens.
Como Ocorre
Na ALD, acontece um acumulo acessivo de ácidos graxos de cadeia longa, constituída de 24 ou 26 átomos de carbono em tecidos corporais, como o cérebro e nas glândulas adrenais. A conseqüência desse acúmulo é a destruição do revestimento de células nervosas.
O gene defeituoso que ocasiona a doença está localizado no lócus xq-28 do cromossomo X. Esse gene é responsável pela codificação de uma enzima denominada “Ligase acil CoA” gordurosa, está relacionado ao transporte de ácidos graxos para o interior da célula.
A incidência de ALD é de cerca de um caso para 10.000 pessoas. As possibilidades de descendência a partir de uma mulher portadora da ALD são:
¬ 25% de chance do filho ser normal
¬ 25% de chance do filho ser afetado
¬ 25% de chance da filha ser normal
¬ 25% de chance da filha ser portadora, porém heterozigota
Já se no casal o homem ser afetado será:
¬ Em caso de filho, serão todas portadoras do gene, porém normais
¬ Se for filho, serão todos normais
Principais Sintomas
Hiperatividade, diminuição do desempenho escolar, diminuição da compreensão da comunicação verbal, dificuldade de deglutição, alterações do tômus muscular, especialmente espasmos e espasticidades, paralisia, perda da audição, deficiência visual ou cegueira.
Quando a doença está mais agravada ocorre muitas convulsões, principalmente crises de choque, pulso rápido e fraco, pele fria respiração rápida.
ALD nas mulheres
As mulheres também são atingidas pela doença, mas elas possuem dois cromossomos X e os homens possuem apenas um. Para a mulher ter a doença semelhante a do homem, ela precisa ter ambos os cromossomos afetados.
Cura e Tratamento
Não existe terapia definitiva para a ALD até o momento. Segundo estudos, a dieta baseada no “óleo de Lorenzo” tem obtido êxito, especialmente quando tratada antes da aparição dos sintomas. O “óleo de Lorenzo” é uma composição obtida através da mistura de ácido erúcico e ácido oléico. Alguns médicos adotam o transplante da medula.
A Relação com a Filosofia
O filme “óleo de Lorenzo” nos mostra que a dor do menino Lorenzo é muito grande, mesmo assim seus pais não desistem desse caso. Eles dividiram a doença em “cura e tratamento”. E como o filosofo Descartes diz, o método científico consiste em duvidar, dividir, ordenar e revisar. Foi assim que os pais de Lorenzo conseguiram encontrar o óleo que deu esperança a Lorenzo.
A filosofia nos mostra que somos seres de idéias, a partir da experiência que nós carregamos. Os pais de Lorenzo mostram para nós que podemos fazer coisas que estão além do nosso conhecimento; mesmo parecendo impossível qualquer salvação vale batalhar até o final.
Trabalho de História
A famíli açoriana na américa portuguesa:
Novos olhares
Tudo começou quando o estado português enviou para o sul do Brasil Pessoas que viviam em famílias compostas por pai, mãe e filhos. Essas viagens eram feitas pelo Oceano, onde durava cerca de 80 dias, essas viagens eram muito cansativas e muitas pessoas faleceram ou ficaram doentes, vítimas do escorbuto, diarréias, febre, etc. A comida durante a viagem, era arretel de carne de vaca, bacalhau, arroz temperado com pimenta ou alho ou cebola e um pouco de azeite e vinagre comforme a sua força. Para quem tinha mais de sete anos, a porção era inteira, quem tinha entre três e sete anos comia meia porção e para quem crianças menores de três anos nada, além disso, ganhavam uma caneca de água por dia. Já para os doentes galinha, doce de ameixa, lentilha, açúcar e biscoito branco.
Em janeiro de 1748 junho de 1756, foram nove travessias onde chegaram ao Brasil aproximadamente 6000 pessoas. A imigração dos açorianos e madeirenses, para o Brasil foi durante o Período Colonial. A coroa achava que não tinha seu domínio e para protegê-lo dos espanhóis, necessitava de soldados, especialmente na fronteira marítima e terrestre.
Como soldados usavam colonos que não podiam ser jovem solteiro, e as famílias defenderiam a terra. Cultivavam alimentos e não iriam para o sertão em busca de riquezas. As atividades agrícolas eram de suma importância para que não houvesse fome.
Parte dos colonos se estabeleceram no litoral da capitania de Santa Catarina e outros nas terras do “Continente do Rio Grande”, foi cerca de 1300 pessoas e cerca de um terço era de pessoas com idade mais avançada, nessas viagens não era permitido que mulheres de 30 anos e homens de 40 viessem para o Brasil. Um pequeno número de colonos recebeu sesmarias (uma certa quantidade de terra), sendo que essas doações aconteceram ao longo de vinte anos. Os militares diziam que na colônia era preciso limpar e arar a terra. Havia casos de doença, grandes chuvas, ventanias e problemas com os animais.
O poder das Terras era hereditário, ou seja, que passava de pai para filho, sendo que, quem recebia o dote era o filho homem mais velho. E quando o falecido não tinha filhos homens, o poder passava para os genros.
Alunas: Alessandra, Carla, Daiane...
Atividade de Biologia
Genética
Vamos aplicar os resultados obtidos por Mendel para analisar a transmissão de outra característica física dos pés de ervilha: a cor das sementes. Quando à cor, as sementes podem ser verdes (recessivo) ou amarelas (dominante).
1. Na autofecundação de plantas heterozigotas com sementes (Vv), determine:a) A probabilidade de um dos descendentes dessa autofecundação, tomando ao acaso, ser heterozigoto.
R: na autofecundação Entre Vv e Vv teremos:
Vv x Vv
V v V v
VV Vv Vv vv.
Sendo assim, terá 50% de chances de serem heterozigoto.
b) A probabilidade de um descendente com sementes amarelas, tomado ao acaso, ser homozigoto.
R: Vv x Vv
V v V v
VV Vv Vv vv.
Terá 25% das plantas serem homozigoto dominante (amarelas)...
Alunos: Alessandra, Marco, Ricardo
Filosofia
No mundo de hoje, existem vários tipos de discriminação, entre elas estão: raça, religião, e cultura. Todos nos somos livres de pensar com liberdade, pois de acordo com a constituição dos direitos humanos a idéia de liberdade de pensamento de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei pois todos humanos nascem livres e iguais, com dignidade e com direitos, entre eles o de não ser discriminado.
No nosso mundo existe cerca de 7 bilhões de pessoas, entre elas existem muitas diferenças, sejam de raça, cultura, crenças, religião e assim em diante. Muitas vezes acontece muita discriminação, levando a conflitos e muitas vezes levando muitas pessoas à morte. Ao invés de procurarem manter a paz, estão trazendo sofrimento.
A discriminação racial e étnica um dos maiores problemas do direito humano, atingindo tanto minorias étnicas quanto, em alguns casos, populações inteiras.
Muitas vezes nem sabemos, mas falemos ou fizemos algum gesto preconceituoso que acaba magoando alguém. Às vezes isso vem do quociente, o que mostra a quão velho é a maldade e a discriminação humana. Quando você sofre uma discriminação social muitas vezes pode ser terrível, mas pode te motivar a melhorar a vida. Não é por isso que devemos discriminar outras pessoas sendo mais pobre que eu, ou de outra cor.
Aceitar a diferença dos outros é maravilhoso, ao invés de tratar com indiferença as pessoas de classe social mais baixa tende ajuda-las como poder, pois é acabando com a discriminação e o preconceito, estaremos na estrada “rumo a Paz”.
Interpretando o texto
Os trabalhos de Mendel
Interpretando o texto:
1. De acordo com o texto, podemos dizer que dois fatores principais adiaram a compreensão dos mecanismos hereditários. Que fatores foram esses?
R: Primeiro, as semelhanças na família não pareciam apontar para nenhuma regra geral. Herdamos, às vezes, a cor dos olhos de nosso pai, a forma do queixo de nossa mãe... Para aumentar ainda mais a confusão certas caracteres pareciam ser a “média” entre a característica paterna e a materna. Um exemplo é a herança do tipo de cabelo. Homem de cabelos crespos casados com mulheres de cabelos lisos tem quase sempre, filhos de cabelos ondulados, caráter intermediário em relação a seus pais. Outro fator que atrasou muito a compreensão da herança foi o desconhecimento dos eventos da reprodução.
2. Segundo a crença popular, “os meninos sempre puxam á mãe, enquanto as meninas sempre se parecem com o pai”. Qual é a sua opinião a respeito? Algum trecho do texto anterior contradiz essa afirmação?
R: Eu penso que isso é apenas uma crença antiga, pois muitas pessoas falam que sou muito parecida com minha mãe quando ela era mais nova.
... Certos caracteres pareciam ser a “média” entre a característica paterna e a materna...
3. Com as palavras abaixo, construa uma frase que representa uma noção atual e correta das idéias sobre a herança genética:
“Cromossomos, genes, transmitidos de pais para filhos, gametas, DNA, óvulo, espermatozóides”:
R: Quando o gameta masculino, o espermatozóide fecunda o gameta feminino, óvulo; surge uma nova vida, as características serão passadas dos pais a seus filhos. Os cromossomos formam a corrente do DNA, os genes são constituidos pelo DNA e irão atribuir as características dessa nova vida...
Os trabalhos de Mendel
OS TRABALHOS DE MENDEL:
A primeira lei
O início da genética
Muito cedo na história da humanidade, o ser humano notou que existem semelhanças entre pais e filhos. Isso se aplicava não apenas a espécie humana, mas também aos animais domésticos e as plantas cultivadas. No entanto, o entendimento de como essas semelhanças eram transmitidas começou a se formar há menos de 140 anos! Por que a compreensão desses mecanismos não ocorreu antes? Primeiro, as semelhanças na família não pareciam apontar para nenhuma regra geral. Herdamos, às vezes, a cor dos olhos de nosso pai, a forma do queixo de nossa mãe, a forma da orelha de um tiu distante ou o daltonismo de nosso avô materno. Para amentar ainda mais a confusão certas caracteres pareciam ser a “média” entre a característica paterna e a materna. Um exemplo é a herança do tipo de cabelo. Homem de cabelos crespos casados com mulheres de cabelos lisos tem quase sempre, filhos de cabelos ondulados, caráter intermediário em relação a seus pais. Outro fator que atrasou muito a compreensão da herança foi o desconhecimento dos eventos da reprodução. Durante muito tempo não ficou claro, por exemplo, o fato de que os progenitores de ambos os sexos, tanto em animais como em vegetais, participam da reprodução, cada um deles fornecendo células sexuais. No caso das plantas, essa noção foi aceita apenas em meados do século XIX, apartir de cruzamentos experimentais. Fica evidente que, enquanto os próprios fatos da reprodução constituíam um mistério para os estudiosos da vida, nenhuma teoria poderia explica a hereditariedade de maneira satisfatória. Para nós, que vivemos no século XXI, pode parecer estranho que conhecemos tão elementares fossem ignorados durante tanto tempo. Afinal, nos dias de hoje a idéia de gene e cromossomo, a maneira como eles se distribuem na divisão celular e o fato de o DNA ser material genético são conceitos muito familiares. Até meados do século XIX, no entanto, tudo isso era desconhecido; a hereditariedade ainda não tinha uma explicação científica. Em 1865 um monge Tcheco Gregor Mendel, fazendo experiências com ervilhas, começou a exclarecer esse problema. Para explicar os resultados que estava obtendo, Mendel supôs a existência de genes (ou fatores) nos organismos e sugeriu um mecanismo de transmissão desses genes de pai para filho. Os biólogos da época perém, não entenderam a importância dos trabalhos de Mendel. Foi apenas no ano de 1900, depois da morte do pesquisados, que três outros cientistas, Correns, Tschermaik e De Vries, confirmaram, cada um com seus experimentos,os resultados e as conclusões de Mendel. É, portanto, em 1900 que se iniciam as pesquisas sistemáticas nessa nova ciência, que foi denominada genética. Porém, foi somente por volta de 1910 que se estendeu que os genes “morram” nos cromossomos, e que são distribuídas as células-filhas nas divisões celulares. Por fim, em 1944, verificou-se que os genes são pedaços de DNA. Dessa época em diante, inúmeras pesquisas fizeram com que se entendesse, cada vez melhor, como eles controlam as atividades das células.
Biografia: César e Sezar-Biologia vol.3-Editora Saraiva-pg.12
